WEBVTT ::cue(v[voice="Kießler"]) { color: white } ::cue(v[voice="Wawrzyniak"]) { color: lime } 1 00:00:08.350 --> 00:00:14.140 Kießler: Lassen Sie uns einmal in Gedanken die Räume, die Sie zu Hause haben, durchgehen. 2 00:00:14.560 --> 00:00:19.960 Kießler: Welches Zimmer in Ihrer Wohnung oder in Ihrem Haus ist besonders schützenswert? 3 00:00:19.990 --> 00:00:24.220 Kießler: Bei welchem Zimmer würden Sie sagen, Da darf niemand rein, dem ich nicht wirklich 4 00:00:24.220 --> 00:00:25.480 Kießler: hundertProzentig vertraue? 5 00:00:25.480 --> 00:00:29.920 Kießler: Und da darf auch nichts raus, was in diesem Zimmer passiert, Weil dieser Raum, der ist 6 00:00:29.920 --> 00:00:32.410 Kießler: für mich ein ganz besonders geschütztes Zimmer. 7 00:00:33.520 --> 00:00:35.110 Kießler: Ich schlage Ihnen einen Raum vor. 8 00:00:35.110 --> 00:00:37.690 Kießler: Ich kann mir vorstellen, dass viele es ähnlichsehen wie ich. 9 00:00:37.690 --> 00:00:42.490 Kießler: Ich finde, das Kinderzimmer ist ein besonders schützenswerter Raum und lange Zeit 10 00:00:42.490 --> 00:00:45.490 Kießler: hatten wir auch ganz gut unter Kontrolle, was wir im Kinderzimmer passiert und wer da 11 00:00:45.490 --> 00:00:47.440 Kießler: reingeht und was für Infos wieder rausgehen. 12 00:00:47.710 --> 00:00:50.110 Kießler: Aber diese Zeiten sind vorbei. 13 00:00:50.590 --> 00:00:53.560 Kießler: Es gibt mittlerweile Kuscheltiere, die zuhören können. 14 00:00:53.560 --> 00:00:58.210 Kießler: Es gibt SpielzeugDinosaurier, die auf Fragen antworten können. 15 00:00:58.210 --> 00:01:04.030 Kießler: Es gibt Roboter, die erkennen, welches Kind gerade vor ihnen steht und wissen Das ist das 16 00:01:04.030 --> 00:01:06.280 Kießler: Kind, das hier wohnt. Oder dass es vielleicht nur zu Besuch. 17 00:01:06.700 --> 00:01:12.580 Kießler: Und die Daten, die diese Spielzeuge sammeln, die bleiben nicht unbedingt im Kinderzimmer, 18 00:01:12.580 --> 00:01:18.280 Kießler: sondern es kann sein, dass sie an die Unternehmen, von denen die Spielzeuge kommen, 19 00:01:18.280 --> 00:01:21.910 Kießler: geschickt werden, dass Hackerinnen und Hacker darauf Zugriff haben oder im 20 00:01:21.910 --> 00:01:25.630 Kießler: schlimmsten Fall sogar Menschen, die es gar nicht gut meinen mit Kindern und Jugendlichen 21 00:01:25.630 --> 00:01:30.730 Kießler: und versuchen irgendwie in Kontakt zu kommen mit ihnen, um ihnen etwas Böses zu tun. 22 00:01:31.510 --> 00:01:35.740 Kießler: Das heißt, es gehen Gefahren aus von solchen vernetzten Spielzeugen. 23 00:01:35.740 --> 00:01:40.450 Kießler: Aber das Gute ist, wir können uns diesen Risiken bewusst machen und wir können 24 00:01:40.450 --> 00:01:44.830 Kießler: schauen, wie wir damit umgehen und lernen, die Vorteile gleichzeitig zu nutzen. 25 00:01:44.830 --> 00:01:49.240 Kießler: Lassen Sie uns heute gemeinsam schauen, wie wir einen Mittelweg finden zwischen Risiken 26 00:01:49.240 --> 00:01:55.150 Kießler: und Vorteilen von vernetzten Spielzeugen und damit herzlich willkommen im Onlineseminar! 27 00:01:55.330 --> 00:01:57.970 Kießler: Smarte Spielzeuge, Datendiebe im Kinderzimmer. 28 00:01:58.600 --> 00:02:02.230 Kießler: Schön, dass Sie sich heute Zeit nehmen für dieses wichtige Thema. 29 00:02:02.860 --> 00:02:06.610 Kießler: Wir möchten heute klären Was sind überhaupt smarte Spielzeuge? 30 00:02:06.760 --> 00:02:12.340 Kießler: Worauf können Sie achten, wenn Sie Ihren Kindern, Nichten, Neffen, Enkeln, Enkelinnen 31 00:02:12.340 --> 00:02:14.950 Kießler: ein smartes Spielzeug kaufen möchten? 32 00:02:15.190 --> 00:02:18.940 Kießler: Und wie können Sie es vielleicht auch gemeinsam mit Ihren Kindern einrichten, um es 33 00:02:18.940 --> 00:02:21.760 Kießler: dann sicher zu machen für den Alltag? 34 00:02:26.900 --> 00:02:30.590 Kießler: Ich bin Antje Kiessler, ich bin freie Journalistin und Moderatorin, unter anderem 35 00:02:30.590 --> 00:02:31.880 Kießler: für die Tagesschau. 36 00:02:31.910 --> 00:02:37.220 Kießler: Ich mache für die Social Media Kanäle Nachrichten, also auch vor allem für 37 00:02:37.220 --> 00:02:41.210 Kießler: Jugendliche. Und da geht es auch immer wieder um Datenschutz und auch den Missbrauch 38 00:02:41.210 --> 00:02:45.410 Kießler: von Daten, die jüngere Unternehmen geben. 39 00:02:45.740 --> 00:02:49.670 Kießler: Und ein Kommentar lese ich in den Kommentarspalten immer wieder, nämlich Na ja, 40 00:02:49.670 --> 00:02:53.630 Kießler: gut, sollen sie halt meine Daten nehmen, Ich habe doch nichts zu verbergen. 41 00:02:54.200 --> 00:02:57.410 Kießler: Und der Fakt, dass Sie heute Abend hier sind, zeigt mir schon mal, dass wir uns einig 42 00:02:57.410 --> 00:03:02.720 Kießler: sind, dass dieser Satz Schwachsinn ist und dass wir uns Daten annehmen müssen und damit 43 00:03:02.720 --> 00:03:04.130 Kießler: richtig umgehen müssen. 44 00:03:05.120 --> 00:03:10.820 Kießler: Um auf Nummer sicher zu gehen Wir haben jetzt eine Stunde Zeit, um gemeinsam auf 45 00:03:10.850 --> 00:03:12.830 Kießler: Datenschutz und smarte Spielzeuge zu schauen. 46 00:03:13.610 --> 00:03:15.950 Kießler: In dieser einen Stunde passieren zwei Dinge. 47 00:03:15.950 --> 00:03:20.750 Kießler: Zum einen hole ich jetzt gleich die Expertin des Abends dazu und Sie können Fragen 48 00:03:20.750 --> 00:03:23.450 Kießler: reingeben. Nicht nur ich möchte Fragen stellen, ich möchte vor allem auch Ihre 49 00:03:23.450 --> 00:03:24.920 Kießler: Fragen heute weitergeben. 50 00:03:24.920 --> 00:03:29.360 Kießler: Es geht uns nämlich darum, Ihnen möglichst viele Tipps für den Alltag auch mitzugeben. 51 00:03:29.750 --> 00:03:36.020 Kießler: Und die Expertin heute, die ich jetzt dazu hole, aus Bielefeld, ist Jessica Wawrzyniak. 52 00:03:36.230 --> 00:03:42.290 Kießler: Sie ist Medienpädagogin mit dem Schwerpunkt Datenschutz und ist unter anderem tätig für 53 00:03:42.290 --> 00:03:45.200 Kießler: den Verein Digitalcourage und auch Autorin. 54 00:03:45.200 --> 00:03:50.510 Kießler: Ihr letztes Buch hieß Screenteams, Wie wir Jugendliche in die digitale Verantwortung 55 00:03:50.510 --> 00:03:52.370 Kießler: begleiten. Da geht es auch um Datenschutz drin. 56 00:03:52.670 --> 00:03:57.350 Kießler: Das ist ein eigenes Kapitel und ich freue mich sehr, dass sie heute mit dabei ist. 57 00:03:57.350 --> 00:03:58.380 Kießler: Guten Abend, Jessica. 58 00:03:58.380 --> 00:03:58.580 Kießler: Hi. 59 00:03:59.820 --> 00:04:02.820 Wawrzyniak: Guten Abend. Ich habe mich sehr gefreut über die Einladung. 60 00:04:03.300 --> 00:04:05.040 Kießler: Ja, wir freuen uns sehr, dass du heute dabei bist. 61 00:04:05.250 --> 00:04:06.390 Kießler: Trotz der kleinen Distanz. 62 00:04:06.390 --> 00:04:07.800 Kießler: Hamburg Bielefeld heute. 63 00:04:08.430 --> 00:04:11.820 Kießler: Lass uns erst mal schauen Worüber reden wir jetzt eigentlich? 64 00:04:11.820 --> 00:04:17.430 Kießler: Was sind smarte Spielzeuge im Vergleich zu den guten alten analogen Kuscheltieren zum 65 00:04:17.430 --> 00:04:18.030 Kießler: Beispiel? 66 00:04:19.510 --> 00:04:23.590 Wawrzyniak: Ja, bei smarten Spielzeugen haben wir gerade schon ein Buzzword drin. 67 00:04:23.590 --> 00:04:27.580 Wawrzyniak: Also ein Wort, das sich natürlich sehr gut verkauft ein intelligentes Spielzeug. 68 00:04:27.700 --> 00:04:33.100 Wawrzyniak: Im Grunde genommen meint smarte Spielzeuge, vernetzte Spielzeuge, also Spielzeuge, die 69 00:04:33.100 --> 00:04:37.510 Wawrzyniak: sich entweder mit dem Internet verbinden lassen oder mit Bluetooth oder mit einem 70 00:04:37.510 --> 00:04:38.680 Wawrzyniak: anderen Funkstandard. 71 00:04:38.680 --> 00:04:43.720 Wawrzyniak: Aber meistens sind es dann eben WLAN, Internet, Bluetooth und auf der anderen Seite 72 00:04:43.720 --> 00:04:48.250 Wawrzyniak: hätten wir dann unvernetzte Spielzeuge, also einfach digitale Spielzeuge, die eben nicht 73 00:04:48.790 --> 00:04:50.560 Wawrzyniak: mit dem Internet oder Bluetooth verbunden sind. 74 00:04:50.920 --> 00:04:52.750 Wawrzyniak: Das ist so die grobe, die grobe Unterscheidung. 75 00:04:54.220 --> 00:04:58.480 Kießler: Kannst du uns ein paar Beispiele geben, was für smarte Spielzeuge es aktuell gibt? 76 00:04:58.480 --> 00:04:59.590 Kießler: Vielleicht erst mal bezogen. 77 00:04:59.590 --> 00:05:01.480 Kießler: Es gibt ja auch je nach Altersstufe ganz unterschiedliche. 78 00:05:02.440 --> 00:05:07.180 Kießler: Wenn wir jetzt mal auf Spielzeuge für Grundschülerinnen und Grundschüler schauen, 79 00:05:07.180 --> 00:05:09.070 Kießler: was gibt es da so im Moment? 80 00:05:10.140 --> 00:05:13.590 Wawrzyniak: Ja, ist natürlich ein bisschen Geschmackssache, womit die Kinder so spielen. 81 00:05:14.220 --> 00:05:18.600 Wawrzyniak: Die Hersteller geben meist eine Altersangabe an, was da am besten passt. 82 00:05:18.600 --> 00:05:23.670 Wawrzyniak: Aber das sind natürlich solche Sachen wie Puppen, Kuscheltiere, also sprechende Puppen, 83 00:05:23.670 --> 00:05:26.160 Wawrzyniak: sprechende Kuscheltiere, Roboter. 84 00:05:26.610 --> 00:05:31.410 Wawrzyniak: Es gibt verschiedene Lerncomputer, dann eben auch für verschiedene Altersgruppen. 85 00:05:32.250 --> 00:05:34.500 Wawrzyniak: Interaktive Bücher zum Beispiel. 86 00:05:34.500 --> 00:05:39.630 Wawrzyniak: Das man mit so einem kleinen Stift auf das Buch drauf tippt und es dann spricht. 87 00:05:40.140 --> 00:05:45.750 Wawrzyniak: Beispielsweise ferngesteuerte Fahrzeuge, ferngesteuerte Drohnen. 88 00:05:45.750 --> 00:05:47.370 Wawrzyniak: Das ist dann schon eher was für ältere Kinder. 89 00:05:47.820 --> 00:05:50.100 Wawrzyniak: Aber manchmal spielen eben auch die Jüngeren da mit. 90 00:05:50.820 --> 00:05:57.930 Wawrzyniak: Was gibt es denn da noch so am 3D Drucker 3D Drucker für Kinder, für Spielzeug und für für 91 00:05:57.930 --> 00:06:03.090 Wawrzyniak: Schmuck. Kleine Perlen und Ketten lassen sich damit herstellen. 92 00:06:03.930 --> 00:06:05.310 Wawrzyniak: Kinder, Smartwatches. 93 00:06:05.550 --> 00:06:07.110 Wawrzyniak: Da bin ich immer so ein bisschen zwiegespalten. 94 00:06:08.220 --> 00:06:09.840 Wawrzyniak: Ist das jetzt ein Spielzeug oder nicht? 95 00:06:09.840 --> 00:06:12.840 Wawrzyniak: Das sind ja diese Wearables, also die uhren fürs Handgelenk. 96 00:06:12.960 --> 00:06:13.650 Wawrzyniak: Ein bisschen kann man. 97 00:06:13.650 --> 00:06:16.500 Kießler: Drauf spielen, glaube ich. Aber die Frage ist, ist das dann die Motivation, warum 98 00:06:16.500 --> 00:06:17.250 Kießler: Kinder die bekommen? 99 00:06:18.810 --> 00:06:22.380 Wawrzyniak: Richtig. Also ich würde sagen, das geht schon an vielen Stellen, gerade aus Kindersicht als 100 00:06:22.380 --> 00:06:26.460 Wawrzyniak: Spielzeug durch. Und ja, also da gibt es sehr viele. 101 00:06:26.460 --> 00:06:30.660 Wawrzyniak: Im Grunde genommen kann man sagen, dass das jedes Spielzeug, das es auch nicht digital 102 00:06:30.660 --> 00:06:35.100 Wawrzyniak: gibt, inzwischen auch irgendwie digitale und vernetzte Funktionen hat. 103 00:06:35.430 --> 00:06:36.330 Wawrzyniak: Was meinst du? 104 00:06:37.530 --> 00:06:42.540 Kießler: Was meinst du? Fasziniert Kinder so daran, nicht mit dem mit dem analogen Spielzeug zu 105 00:06:42.540 --> 00:06:47.340 Kießler: spielen, was eben nicht irgendwie irgendwas im Computer drin verbaut hat, sondern mit dem 106 00:06:47.340 --> 00:06:48.870 Kießler: smarten Spielzeug zu spielen. 107 00:06:50.680 --> 00:06:54.160 Wawrzyniak: Also erstmal verstehen Kinder ja gar nicht so richtig den Unterschied. 108 00:06:54.160 --> 00:06:58.240 Wawrzyniak: Die wissen ja gar nicht, welches Spielzeug es vorher gab oder womit vorher, womit ihre 109 00:06:58.240 --> 00:06:59.530 Wawrzyniak: Eltern gespielt haben. 110 00:06:59.560 --> 00:07:03.100 Wawrzyniak: Für die ist das erstmal normal und es war schon immer eine Faszination, wenn ein 111 00:07:03.100 --> 00:07:04.450 Wawrzyniak: Spielzeug antwortet. 112 00:07:04.870 --> 00:07:08.980 Wawrzyniak: Also auch im Kleinkindalter, wenn man irgendwo drauf drückt und das macht einen 113 00:07:08.980 --> 00:07:12.880 Wawrzyniak: Effekt und die Kuh macht Muh, ist das ja erstmal etwas, was fasziniert, weil es 114 00:07:12.880 --> 00:07:18.550 Wawrzyniak: interagiert. Ob das jetzt eben ein smartes Spielzeug ist oder nicht, das weiß das Kind 115 00:07:18.550 --> 00:07:19.600 Wawrzyniak: selbst ja gar nicht. 116 00:07:21.340 --> 00:07:25.480 Kießler: Wie finden Eltern heraus, wenn jetzt ein Kind sagt Ich, ich hätte gerne das und das 117 00:07:25.480 --> 00:07:28.060 Kießler: Spielzeug, warum ist das jetzt genau möchte? 118 00:07:30.610 --> 00:07:32.440 Wawrzyniak: Durch Gespräche natürlich. 119 00:07:33.310 --> 00:07:36.040 Wawrzyniak: Da muss dann eben erfragt werden Wieso möchtest du. 120 00:07:36.040 --> 00:07:37.810 Wawrzyniak: Möchtest du genau diese Puppe? 121 00:07:38.020 --> 00:07:39.610 Wawrzyniak: Möchtest du eine Puppe? 122 00:07:39.610 --> 00:07:41.500 Wawrzyniak: Möchtest du eine sprechende Puppe? 123 00:07:41.650 --> 00:07:44.110 Wawrzyniak: Möchtest du eine Puppe, die die Augen bewegen kann? 124 00:07:44.140 --> 00:07:46.270 Wawrzyniak: Möchtest du eine Puppe, die dir antwortet, oder. 125 00:07:47.020 --> 00:07:50.080 Wawrzyniak: Also da erstmal rauszufinden, was will das Kind eigentlich wirklich? 126 00:07:50.290 --> 00:07:56.290 Wawrzyniak: Geht es jetzt um dieses eine Produkt oder geht es um eine Produktgruppe oder einfach 127 00:07:56.290 --> 00:08:00.820 Wawrzyniak: nur um eine Puppe? Muss sie dann überhaupt digital smart vernetzt sein? 128 00:08:01.900 --> 00:08:05.290 Wawrzyniak: Da sollte man erstmal genau ins Gespräch gehen und rausfinden, um was es geht. 129 00:08:06.280 --> 00:08:09.610 Kießler: Das waren jetzt gerade Beispiele, vor allem auch für jüngere Kinder. 130 00:08:09.640 --> 00:08:11.020 Kießler: Schauen wir mal auf Jugendliche. 131 00:08:11.020 --> 00:08:12.610 Kießler: Was gibt es da jetzt abgesehen vom Smartphone? 132 00:08:13.090 --> 00:08:16.420 Kießler: Wir gehen davon aus. Jeder Jugendliche hat natürlich mittlerweile auch ein Smartphone, 133 00:08:16.420 --> 00:08:21.550 Kießler: ist einfach so, aber was gibt es da noch so für typische smarte Spielzeuge? 134 00:08:21.550 --> 00:08:24.610 Kießler: Für die, die dann schon auf die weiterführende Schule gehen? 135 00:08:26.910 --> 00:08:30.540 Wawrzyniak: Inzwischen wird fast alles wirklich vom Smartphone und Tablet abgelöst. 136 00:08:30.630 --> 00:08:35.040 Wawrzyniak: Man kann wirklich sagen, was dann noch smart ist, sind eben verschiedene Modelle von 137 00:08:35.040 --> 00:08:41.760 Wawrzyniak: Tablets. Drohnen sind glaube ich auch einfach sehr fürs fürs Jugendalter oder auch 138 00:08:41.850 --> 00:08:43.740 Wawrzyniak: ferngesteuerte Autos. 139 00:08:45.420 --> 00:08:48.330 Wawrzyniak: Aber sehr, sehr viel läuft tatsächlich dann über Tablets. 140 00:08:50.970 --> 00:08:56.280 Kießler: Dann lass uns mal darauf schauen, was für Daten über diese Spielzeuge gesammelt werden. 141 00:08:56.280 --> 00:08:59.160 Kießler: Da interessiert mich jetzt doch auch erst mal noch mal so diese klassischen 142 00:08:59.160 --> 00:09:01.050 Kießler: Kinderspielzeuge, die du vorhin angesprochen hast. 143 00:09:01.440 --> 00:09:04.980 Kießler: Was für Daten können darüber gesammelt werden? 144 00:09:07.720 --> 00:09:09.820 Wawrzyniak: Ganz grundsätzlich auf jeden Fall die Nutzungsdaten. 145 00:09:11.140 --> 00:09:13.630 Wawrzyniak: Es kommt natürlich dann auch drauf an, was für ein Spielzeug man da hat. 146 00:09:13.780 --> 00:09:18.220 Wawrzyniak: Aber die Nutzungsdaten werden ganz sicher erstmal irgendwie gespeichert, in welcher 147 00:09:18.220 --> 00:09:22.120 Wawrzyniak: Form auch immer. Das bedeutet so was wie Wann wurde das Gerät eingeschaltet, wann 148 00:09:22.120 --> 00:09:23.410 Wawrzyniak: wurde es wieder ausgeschaltet? 149 00:09:23.410 --> 00:09:25.720 Wawrzyniak: Zu welcher Tag und Nachtzeit wurde es genutzt? 150 00:09:26.560 --> 00:09:31.600 Wawrzyniak: Es wird die GeräteID oder die Modellnummer sehr oft mit übermittelt, auch an die 151 00:09:31.600 --> 00:09:35.140 Wawrzyniak: Hersteller, wenn eben diese Vernetzungsfähigkeit da ist. 152 00:09:35.860 --> 00:09:40.330 Wawrzyniak: Und dann kommt es darauf an, was das Gerät und ich sage jetzt bewusst gerät, weil diese 153 00:09:40.330 --> 00:09:44.380 Wawrzyniak: Spielzeuge auch so ein Plüschtier Plüschtier wird ja plötzlich zum Gerät an dieser Stelle. 154 00:09:45.190 --> 00:09:48.970 Wawrzyniak: Wenn das natürlich ein Mikrofon hat, damit man interagieren kann, können 155 00:09:48.970 --> 00:09:52.720 Wawrzyniak: Sprachaufzeichnungen mitgeschnitten werden und gespeichert werden. 156 00:09:53.260 --> 00:09:58.930 Wawrzyniak: Hat das Gerät oder das Spielzeug eine Kamera, dann sind das auch Bilder und 157 00:09:58.930 --> 00:10:02.860 Wawrzyniak: Videoaufnahmen von den Kindern, vom Kinderzimmer, von der Umgebung. 158 00:10:02.860 --> 00:10:04.540 Wawrzyniak: Alles, was diese Kamera dann eben so aufzeichnet. 159 00:10:05.980 --> 00:10:10.090 Wawrzyniak: Also je nachdem, welche Funktion eben auch verbaut sind, kommt es dann ganz stark darauf 160 00:10:10.090 --> 00:10:13.000 Wawrzyniak: an, was dann eben auch so gespeichert wird. 161 00:10:13.420 --> 00:10:15.130 Kießler: Aber da ist am Ende ist irgendwie alles mögliche. 162 00:10:15.550 --> 00:10:19.540 Kießler: Kam auch gerade schon eine Frage rein Wie sieht es mit Alexa und Siri aus, also mit 163 00:10:19.540 --> 00:10:23.680 Kießler: Sprachassistenten? Spielen die auch schon bei Kindern und Jugendlichen eine Rolle? 164 00:10:23.680 --> 00:10:27.400 Kießler: Oder Möglicherweise ist es ja auch einfach aufgrund des Haushalts an sich. 165 00:10:27.580 --> 00:10:28.630 Kießler: Wie schätzt du das ein? 166 00:10:30.730 --> 00:10:34.900 Wawrzyniak: Halte ich für eine sehr, sehr schwierige Sache, denn es ist immer fraglich, was diese 167 00:10:34.900 --> 00:10:35.920 Wawrzyniak: Geräte so mit zeichnen. 168 00:10:35.920 --> 00:10:39.940 Wawrzyniak: Es hat da auch schon Veröffentlichungen gegeben, dass Geräte eben mehr mitgezeichnet 169 00:10:39.940 --> 00:10:44.440 Wawrzyniak: haben, als sie eigentlich sollten oder als die, die Nutzerinnen und Nutzer dachten. 170 00:10:45.070 --> 00:10:49.090 Wawrzyniak: Da wäre ich sowieso schon mal vorsichtig, wenn Kinder im Haus sind, überhaupt eine 171 00:10:49.090 --> 00:10:50.680 Wawrzyniak: Alexa aufzustellen. 172 00:10:51.460 --> 00:10:55.450 Wawrzyniak: Und natürlich ist das Ganze faszinierend für Kinder, dass das Licht einschalten, 173 00:10:55.450 --> 00:11:00.760 Wawrzyniak: ausschalten, durch Sprachbefehle irgendwas steuern und die Musik an und aus machen. 174 00:11:00.760 --> 00:11:02.500 Wawrzyniak: Das ist faszinierend, weil das Ding eben interagiert. 175 00:11:03.370 --> 00:11:04.570 Wawrzyniak: Mehr ist es an der Stelle nicht. 176 00:11:04.570 --> 00:11:06.310 Wawrzyniak: Es ist die Faszination für diese Interaktion. 177 00:11:08.200 --> 00:11:12.700 Wawrzyniak: Da sollte man auf jeden Fall mit einem großen Bewusstsein rangehen. 178 00:11:12.700 --> 00:11:16.480 Wawrzyniak: Ich sage nicht, dass man diese Geräte gar nicht nutzen darf, soll, kann. 179 00:11:16.480 --> 00:11:20.470 Wawrzyniak: Aber man muss mindestens dieses Bewusstsein dafür haben, dass eben vielleicht mehr 180 00:11:20.470 --> 00:11:22.030 Wawrzyniak: gespeichert wird, als man so glaubt. 181 00:11:23.230 --> 00:11:24.280 Kießler: Lass uns noch mal schauen. 182 00:11:24.280 --> 00:11:25.330 Kießler: Ich höre wirklich auch raus. 183 00:11:25.420 --> 00:11:28.030 Kießler: Du formulierst teilweise sehr vorsichtig, sagt Ich bin da skeptisch. 184 00:11:28.030 --> 00:11:32.590 Kießler: Warum ist das denn erst mal so ein Problem, wenn diese Daten erfasst werden? 185 00:11:34.010 --> 00:11:38.840 Wawrzyniak: Ja, Kinder Daten sind erstmal besonders schützenswert, aus ganz unterschiedlichen 186 00:11:38.840 --> 00:11:42.800 Wawrzyniak: Gründen. Ich glaube, da sind wir auf einer Linie, dass man nicht erklären muss, wieso 187 00:11:42.800 --> 00:11:46.640 Wawrzyniak: Kinder sich eben von Erwachsenen geschützt werden müssen, das ist klar. 188 00:11:47.000 --> 00:11:48.110 Wawrzyniak: Und dann gibt es die UN Kinderrechtskonvention. 189 00:11:49.490 --> 00:11:51.680 Wawrzyniak: Es gibt die Datenschutzgrundverordnung. 190 00:11:51.680 --> 00:11:55.700 Wawrzyniak: Alle legen fest Personenbezogene Daten von Kindern müssen besonders geschützt werden. 191 00:11:55.700 --> 00:11:59.630 Wawrzyniak: Und sie entscheiden eigentlich Erst ab dem Alter von 16 Jahren können sie jedenfalls 192 00:11:59.630 --> 00:12:03.440 Wawrzyniak: auch einwilligen und selber sagen Ich möchte, dass eine Datenverarbeitung von mir 193 00:12:03.440 --> 00:12:05.180 Wawrzyniak: stattfindet oder eben sagen Ich möchte das nicht. 194 00:12:05.720 --> 00:12:11.120 Wawrzyniak: Vorher sind die Eltern dafür verantwortlich, auf die Daten ihrer Kinder auch zu achten. 195 00:12:11.480 --> 00:12:16.430 Wawrzyniak: Und deswegen gibt es so wenig Möglichkeiten, wie überhaupt Unternehmen an diese Daten von 196 00:12:16.430 --> 00:12:17.510 Wawrzyniak: Kindern herankommen. 197 00:12:17.510 --> 00:12:21.020 Wawrzyniak: In den ersten Lebensjahren läuft ja einfach alles über die Eltern. 198 00:12:21.020 --> 00:12:26.000 Wawrzyniak: Verträge werden über die Eltern geschlossen, Onlineformulare werden über die Eltern 199 00:12:26.000 --> 00:12:29.780 Wawrzyniak: ausgefüllt, die Kinder gehen noch nicht selber shoppen, online shoppen, die machen 200 00:12:29.780 --> 00:12:30.920 Wawrzyniak: noch keine Bankgeschäfte. 201 00:12:30.920 --> 00:12:32.300 Wawrzyniak: Also was also Kinder? 202 00:12:32.300 --> 00:12:36.320 Wawrzyniak: Daten zu bekommen ist erstmal gar nicht so einfach für Unternehmen. 203 00:12:36.740 --> 00:12:41.600 Wawrzyniak: Aber die Spielzeughersteller sitzen dann natürlich am richtigen Hebel, um genau dort 204 00:12:41.600 --> 00:12:44.180 Wawrzyniak: eben auch sich Türen zu öffnen. 205 00:12:44.480 --> 00:12:47.390 Kießler: Und warum ist das so interessant, schon bei den Kleinen anzufangen? 206 00:12:47.510 --> 00:12:48.740 Kießler: Warum reicht es den nicht zu sagen? 207 00:12:48.740 --> 00:12:51.140 Kießler: Na ja, gut, dann fangen wir mit 16 an, die Daten zu sammeln. 208 00:12:53.340 --> 00:12:57.240 Wawrzyniak: Weil sie natürlich dann schon vorher wissen, was das Kind später mit 16 kaufen wird. 209 00:12:57.810 --> 00:13:02.820 Wawrzyniak: Also es sind natürlich Analysen möglich und diese Daten werden ja nicht gesammelt, um 210 00:13:02.820 --> 00:13:04.740 Wawrzyniak: dann danach nichts damit zu machen. 211 00:13:05.190 --> 00:13:09.240 Wawrzyniak: Auch selbst Nutzungsdaten werden ja gesammelt, um auch die eigenen Produkte zu 212 00:13:09.240 --> 00:13:13.860 Wawrzyniak: verbessern. Das heißt im Grunde genommen, um die Produkte weiterzuentwickeln, sie noch 213 00:13:13.860 --> 00:13:17.520 Wawrzyniak: attraktiver für Kinder zu machen, noch attraktiver für die Konsumentinnen und 214 00:13:17.520 --> 00:13:22.410 Wawrzyniak: Konsumenten. Das heißt, da ist natürlich eine riesige Werbemaschinerie hinter. 215 00:13:23.040 --> 00:13:27.600 Wawrzyniak: An anderer Stelle werden diese Daten eben auch verwendet, um sie weiterzugeben an 216 00:13:27.750 --> 00:13:32.730 Wawrzyniak: andere Marktforschungsunternehmen, Institutionen, die dann wiederum auswerten, 217 00:13:32.730 --> 00:13:36.540 Wawrzyniak: meinetwegen in welchem Alter spielt welches Kind mit welchem Spielzeug? 218 00:13:36.540 --> 00:13:41.220 Wawrzyniak: Um jetzt mal ganz banal zu halten, aber es wäre auch möglich zu ermitteln, wie ist denn 219 00:13:41.220 --> 00:13:42.630 Wawrzyniak: die Familienstruktur? 220 00:13:43.350 --> 00:13:46.590 Wawrzyniak: Spielt das Kind vielleicht den ganzen Tag mit diesem Spielzeug, weil es keine anderen 221 00:13:46.590 --> 00:13:48.090 Wawrzyniak: Freunde hat und die Familie sich nicht kümmert? 222 00:13:48.720 --> 00:13:53.190 Wawrzyniak: Also wenn man dieses Gedankenexperiment so ein bisschen weiter spinnt, lassen sich durch 223 00:13:53.190 --> 00:13:57.480 Wawrzyniak: diese Daten, die da erfasst werden, durch Spielzeuge natürlich jede Menge Rückschlüsse 224 00:13:57.480 --> 00:14:00.660 Wawrzyniak: auf Kinder ziehen. Und diese Daten werden ausgewertet. 225 00:14:03.030 --> 00:14:06.180 Kießler: Was eine Sache aus deinem Buch ist mir auch in Erinnerung geblieben. 226 00:14:06.180 --> 00:14:10.530 Kießler: Und zwar sprichst du da von den drei Bereichen der Persönlichkeitsrechte, die auch 227 00:14:10.530 --> 00:14:11.670 Kießler: Kinder natürlich haben. 228 00:14:11.670 --> 00:14:17.610 Kießler: Und daran finde ich, wird sehr deutlich, dass auch so Spielzeuge diese drei Bereiche 229 00:14:17.610 --> 00:14:21.960 Kießler: verletzen können. Könntest du uns da noch mal mit reinnehmen, wo Kinderrechte oder 230 00:14:21.960 --> 00:14:25.890 Kießler: Persönlichkeitsrechte der Kinder auch ganz konkret, wenn man nicht aufpasst, verletzt 231 00:14:25.890 --> 00:14:26.610 Kießler: werden können? 232 00:14:27.860 --> 00:14:30.380 Wawrzyniak: Ja, nehmen wir mal das Beispiel Das Recht auf Selbstdarstellung. 233 00:14:31.760 --> 00:14:36.770 Wawrzyniak: Also auch Erwachsene dürfen haben das Recht, sich selbst darzustellen, wie sie möchten, 234 00:14:36.920 --> 00:14:41.900 Wawrzyniak: wenn sie möchten, dass eine Information von ihnen nicht veröffentlicht wird, dass ein ein 235 00:14:41.900 --> 00:14:48.860 Wawrzyniak: Hobby, ein ein Charakterzug nicht deutlich wird, dann verstellen Sie sich ja auch, geben 236 00:14:48.860 --> 00:14:51.350 Wawrzyniak: vielleicht was anderes an und das ist Ihr vollkommenes Recht. 237 00:14:51.350 --> 00:14:54.890 Wawrzyniak: Sie müssen nicht alles offenlegen, Sie müssen sich nicht nackt machen, für andere 238 00:14:54.890 --> 00:14:56.060 Wawrzyniak: Menschen sozusagen. 239 00:14:56.240 --> 00:14:57.620 Wawrzyniak: Und dasselbe gilt für Kinder. 240 00:14:57.620 --> 00:15:01.700 Wawrzyniak: Und in dem Moment, wo sie beispielsweise durch Spielzeuge aufgezeichnet werden und 241 00:15:01.700 --> 00:15:05.450 Wawrzyniak: diese Daten dann später beim Hersteller landen oder bei der Firma, die die 242 00:15:05.450 --> 00:15:08.930 Wawrzyniak: Technologie beisteuert, das muss man auch noch mal ein bisschen getrennt voneinander 243 00:15:08.930 --> 00:15:15.200 Wawrzyniak: sehen. Machen Sie sich eben vor diesen Herstellern nackig und haben nicht mehr die 244 00:15:15.200 --> 00:15:19.730 Wawrzyniak: Möglichkeit, sich selbst zu rechtfertigen, sich selbst irgendwie anders darzustellen. 245 00:15:19.730 --> 00:15:21.770 Wawrzyniak: Das geht einfach ungefiltert dann raus. 246 00:15:21.890 --> 00:15:26.090 Wawrzyniak: Und das ist an der Stelle eben auch schon eine Verletzung des Grundrechtes sozusagen. 247 00:15:26.180 --> 00:15:31.730 Kießler: Ja, was kann denn am Ende passieren, wenn diese Daten auch missbraucht werden? 248 00:15:32.330 --> 00:15:38.690 Kießler: Also dass jetzt der das Unternehmen weiß, Na gut, also mit 16 wird das Kind das und das 249 00:15:38.690 --> 00:15:39.770 Kießler: kaufen. Das ist ja das eine. 250 00:15:39.770 --> 00:15:45.320 Kießler: Aber was für Gefahren lauern denn da noch konkret, wenn diese Daten vielleicht dann 251 00:15:45.500 --> 00:15:48.230 Kießler: auch in Hände gelangen, in die sie nun wirklich nicht gehören und mit denen man 252 00:15:48.230 --> 00:15:49.610 Kießler: vielleicht auch gar nicht so gerechnet hat. 253 00:15:51.140 --> 00:15:55.640 Wawrzyniak: Ja, es gibt da ein ein sehr prägnantes Beispiel, das ich an dieser Stelle einfach 254 00:15:55.640 --> 00:15:57.020 Wawrzyniak: immer sehr gerne bringe. 255 00:15:57.230 --> 00:16:00.800 Wawrzyniak: Vor einigen Jahren, das ist jetzt schon schon eine Weile her, 2019, glaube ich, oder 256 00:16:00.800 --> 00:16:07.790 Wawrzyniak: 18, hat ein chinesischer Smartwatchhersteller, also ein Hersteller für 257 00:16:07.790 --> 00:16:13.190 Wawrzyniak: Kinderuhren, für Kinder, Smartwatches bekannt gegeben, dass die Daten von Kindern 258 00:16:13.190 --> 00:16:16.850 Wawrzyniak: von über 5000 Kindern öffentlich im Netz verfügbar waren? 259 00:16:16.850 --> 00:16:17.990 Wawrzyniak: Live Daten. 260 00:16:18.410 --> 00:16:22.370 Wawrzyniak: Das heißt also, es gab Eltern, die waren besorgt und haben ihren Kindern eine 261 00:16:22.370 --> 00:16:27.410 Wawrzyniak: Smartwatch ums Handgelenk gemacht, um sie zu tracken, um zu gucken, wo sie sich befinden, 262 00:16:27.410 --> 00:16:29.960 Wawrzyniak: auf dem Schulweg, um zu gucken, ob sie sicher nach Hause kommen. 263 00:16:30.140 --> 00:16:35.390 Wawrzyniak: Und diese Standortdaten plus Name plus ich glaube sogar noch das Geburtsdatum war auch 264 00:16:35.390 --> 00:16:38.210 Wawrzyniak: dabei, war öffentlich im Netz verfügbar. 265 00:16:38.540 --> 00:16:41.750 Wawrzyniak: Das heißt also, in diesem Moment, wo die Eltern versucht haben, die Kinder zu 266 00:16:41.750 --> 00:16:47.450 Wawrzyniak: schützen, ist natürlich das Gegenteil passiert, weil Menschen auch mit wenig 267 00:16:47.450 --> 00:16:52.610 Wawrzyniak: technischen Kenntnissen etwas gezielter hätten schauen müssen, aber raus rausfinden 268 00:16:52.610 --> 00:16:54.950 Wawrzyniak: könnten, wo befindet sich dieses Kind? 269 00:16:55.100 --> 00:16:59.030 Wawrzyniak: Und was dann natürlich passieren kann, das mag man gar nicht aussprechen und sich gar 270 00:16:59.030 --> 00:17:02.960 Wawrzyniak: nicht vorstellen, aber es wäre auf jeden Fall öffentlich gewesen. 271 00:17:03.260 --> 00:17:05.420 Wawrzyniak: Welches Kind ist gerade wo? 272 00:17:06.440 --> 00:17:08.240 Wawrzyniak: Das ist zum Beispiel eine sehr, sehr große Gefahr. 273 00:17:09.830 --> 00:17:15.470 Wawrzyniak: Die andere Sache wenn wir mal etwas weniger vom wirklich von der Gefahr für Leib und 274 00:17:15.470 --> 00:17:18.080 Wawrzyniak: Seele ausgehen, was passiert mit diesen Daten? 275 00:17:18.410 --> 00:17:19.640 Wawrzyniak: Einfach in ein paar Jahren? 276 00:17:19.640 --> 00:17:23.420 Wawrzyniak: Was spinnt sich da für ein Netz zusammen an Informationen über diese Person? 277 00:17:23.930 --> 00:17:25.850 Wawrzyniak: In welche Hände kommen diese Daten später mal? 278 00:17:27.380 --> 00:17:28.940 Wawrzyniak: Was passiert denn, wenn sich der Spielzeughersteller. 279 00:17:31.380 --> 00:17:37.350 Wawrzyniak: Verwirft, mit einer anderen Firma oder diese Daten verliert, bewusst weitergibt. 280 00:17:37.350 --> 00:17:39.810 Wawrzyniak: An wen? Vor allem vielleicht auch an die Regierung? 281 00:17:40.590 --> 00:17:44.400 Wawrzyniak: Man weiß das alles so nicht, was du mit diesen Daten passiert und da sollte man 282 00:17:44.400 --> 00:17:45.510 Wawrzyniak: deswegen vorsichtig sein. 283 00:17:46.200 --> 00:17:51.180 Kießler: Ich hatte auch gelesen, dass es sogar Spielzeuge gibt oder gab, bei denen es 284 00:17:51.180 --> 00:17:56.700 Kießler: möglich war, dass Leute sich quasi in dieses Spielzeug da draufschalten und mit den 285 00:17:56.700 --> 00:17:57.750 Kießler: Kindern reden. Das stelle ich. 286 00:17:57.750 --> 00:17:58.980 Kießler: Das klingt für mich erst mal wie in einem Film. 287 00:17:59.250 --> 00:18:02.400 Kießler: Ist das wirklich ein realistisches Szenario oder ist das schon mal passiert? 288 00:18:03.480 --> 00:18:03.780 Kießler: Ja. 289 00:18:04.110 --> 00:18:06.120 Wawrzyniak: Ja, es ist schon passiert. 290 00:18:06.120 --> 00:18:07.980 Wawrzyniak: Es ist ein realistisches Szenario. 291 00:18:08.160 --> 00:18:13.920 Wawrzyniak: Es gab zum Beispiel 2017 die Puppe My Friend Cayla. 292 00:18:14.910 --> 00:18:16.560 Wawrzyniak: Das war eine Puppe, die konnte eben auch sprechen. 293 00:18:17.100 --> 00:18:18.330 Wawrzyniak: Die konnte reagieren. 294 00:18:20.370 --> 00:18:25.170 Wawrzyniak: Und die wurde von der Bundesnetzagentur als Wanze eingestuft. 295 00:18:25.170 --> 00:18:29.640 Wawrzyniak: Also es gab offene Schnittstellen, wodurch man sich in dieses Signal mit reinfunken 296 00:18:29.640 --> 00:18:35.010 Wawrzyniak: konnte und ähm ja dann mit diesem Kind auch hätte sprechen können über die Puppe. 297 00:18:35.010 --> 00:18:39.750 Wawrzyniak: Also eine fremde Person hätte über die Puppe mit dem Kind sprechen können und andersrum 298 00:18:39.930 --> 00:18:44.310 Wawrzyniak: auch mithören können, was da so alles passiert im Kinderzimmer während des 299 00:18:44.310 --> 00:18:45.900 Wawrzyniak: kindlichen Spiels mit dem Spielzeug. 300 00:18:46.230 --> 00:18:51.570 Wawrzyniak: Und diese Puppe wurde, wie gesagt als Wanze eingestuft, ganz offiziell und Eltern wurden 301 00:18:51.570 --> 00:18:56.340 Wawrzyniak: aufgerufen, diese Puppe zu vernichten und sogar einen Nachweis zu führen über die 302 00:18:56.340 --> 00:18:57.360 Wawrzyniak: Vernichtung der Puppe. 303 00:18:57.360 --> 00:19:00.870 Wawrzyniak: Also auf dieser Ebene befinden wir uns tatsächlich, dass Eltern dann aufgefordert 304 00:19:00.870 --> 00:19:05.040 Wawrzyniak: werden, das Spielzeug zu zerstören und auch noch zu beweisen, dass sie es wirklich 305 00:19:05.040 --> 00:19:12.000 Wawrzyniak: zerstört haben. Also ein sehr, sehr realistisches Szenario Passiert zum Glück 306 00:19:12.000 --> 00:19:14.280 Wawrzyniak: nicht so oft, aber es ist möglich. 307 00:19:15.330 --> 00:19:19.110 Kießler: Wie ist dein Eindruck? Haben da an sich Behörden ganz guten Blick drauf, die auf die 308 00:19:19.110 --> 00:19:21.480 Kießler: Gefahren um dann wie in diesem Fall zu reagieren? 309 00:19:22.050 --> 00:19:24.480 Kießler: Oder war das vielleicht jetzt ein Einzelfall? 310 00:19:24.990 --> 00:19:29.700 Kießler: Aber eigentlich muss man als Eltern noch mehr auch selbst schauen, ob dann ein 311 00:19:29.700 --> 00:19:31.890 Kießler: einzelnes Spielzeug geeignet ist oder nicht. 312 00:19:34.300 --> 00:19:36.340 Wawrzyniak: Wie gesagt, es ist möglich. Es kommt nicht so oft vor. 313 00:19:36.370 --> 00:19:38.920 Wawrzyniak: Aber auch bei Babyphones haben wir das. 314 00:19:38.920 --> 00:19:43.090 Wawrzyniak: Das. Da hat es schon viele Fälle gegeben, dass ich von außen dort Leute eingewählt 315 00:19:43.090 --> 00:19:45.580 Wawrzyniak: haben und nachts irgendwelche Kinder angeschrien haben. 316 00:19:45.580 --> 00:19:48.520 Wawrzyniak: Also da gucken dann aber schon Behörden drauf. 317 00:19:48.790 --> 00:19:53.170 Wawrzyniak: Wir haben zum Beispiel die, wie ich gerade sagte, die Bundesnetzagentur, die dann auch 318 00:19:53.170 --> 00:19:57.460 Wawrzyniak: regelmäßig veröffentlicht, welche Produkte wieder vom Markt genommen werden und 319 00:19:57.460 --> 00:19:58.720 Wawrzyniak: vernichtet werden müssen. 320 00:19:59.230 --> 00:20:00.670 Wawrzyniak: Einfach auf der Internetseite. 321 00:20:00.670 --> 00:20:05.440 Wawrzyniak: Da kann man nachschauen, was gerade im Argen ist, welches Produkt, welches Spielzeug man 322 00:20:05.590 --> 00:20:07.720 Wawrzyniak: vielleicht nicht kaufen sollte. 323 00:20:09.160 --> 00:20:10.420 Kießler: Es kommen weiter Fragen rein. 324 00:20:10.420 --> 00:20:11.860 Kießler: Vielen Dank dafür. Das freut uns sehr. 325 00:20:11.890 --> 00:20:13.210 Kießler: Ich gebe mal direkt eine weiter. 326 00:20:13.240 --> 00:20:19.150 Kießler: Welche Rolle spielt künstliche Intelligenz, die die Stimme von Kindern durch Spielzeuge 327 00:20:19.150 --> 00:20:24.860 Kießler: aufzeichnet? Also inwiefern genau? 328 00:20:24.860 --> 00:20:29.420 Kießler: Also dass Stimmen von Kindern schon im jüngsten Alter mitgezeichnet werden, die KI 329 00:20:29.420 --> 00:20:30.740 Kießler: die möglicherweise auch abspeichert. 330 00:20:30.740 --> 00:20:31.730 Kießler: Wie schätzt du das ein? 331 00:20:33.500 --> 00:20:35.540 Wawrzyniak: Ja, da rollt sowieso noch mal was auf uns zu. 332 00:20:35.540 --> 00:20:38.420 Wawrzyniak: Also es gibt selbstverständlich jetzt auch schon Spielzeuge mit KI. 333 00:20:39.380 --> 00:20:43.430 Wawrzyniak: Man muss dazu auch sagen, dass viele Anbieter mit diesem Begriff auch spielen. 334 00:20:43.430 --> 00:20:45.200 Wawrzyniak: Der ist ja momentan sehr modern. 335 00:20:45.200 --> 00:20:48.350 Wawrzyniak: Das ist ja etwas, was man gerne haben möchte, was intelligent ist, Künstliche 336 00:20:48.350 --> 00:20:53.750 Wawrzyniak: Intelligenz. In vielen Fällen stecken da ganz normale Algorithmen drunter, die es 337 00:20:53.750 --> 00:20:55.490 Wawrzyniak: vorher auch schon gab. 338 00:20:55.490 --> 00:20:57.920 Wawrzyniak: Also keine künstliche Intelligenz, sondern Algorithmen. 339 00:20:58.700 --> 00:21:00.200 Wawrzyniak: Informatik ganz normal. 340 00:21:01.340 --> 00:21:06.740 Wawrzyniak: Und das wird auf jeden Fall noch eine spannende Frage, weil gerade auch neue KI 341 00:21:06.740 --> 00:21:08.120 Wawrzyniak: Gesetze verhandelt werden. 342 00:21:08.570 --> 00:21:10.730 Wawrzyniak: Das heißt, auf dieser Ebene wird sich noch viel tun. 343 00:21:10.910 --> 00:21:16.880 Wawrzyniak: Wie kann man eigentlich im Rahmen von KI Daten noch wirklich gut schützen? 344 00:21:17.150 --> 00:21:21.020 Wawrzyniak: Und darauf hat die Gesellschaft jetzt im Moment noch keine so richtig guten Fragen, 345 00:21:21.380 --> 00:21:22.460 Wawrzyniak: guten Antworten. 346 00:21:22.460 --> 00:21:27.530 Wawrzyniak: Das wird sich aber in den nächsten Wochen Monaten wahrscheinlich auch schon wieder in 347 00:21:27.530 --> 00:21:29.660 Wawrzyniak: die Richtung bewegen, dass man da mehr zu sagen kann. 348 00:21:29.780 --> 00:21:32.990 Kießler: Tatsächlich, es geht eher um Monate, nicht um Jahre da. 349 00:21:32.990 --> 00:21:34.550 Kießler: Es könnte sein, dass sich da doch schneller. 350 00:21:36.140 --> 00:21:37.670 Wawrzyniak: Nein, nein, das wird nicht um Jahre gehen. 351 00:21:37.670 --> 00:21:41.150 Wawrzyniak: Also das Thema entwickelt sich ja so rasant und selbstverständlich bin auch ich 352 00:21:41.150 --> 00:21:46.250 Wawrzyniak: beispielsweise schon daran zu schauen, wie kann Datenschutz mit KI noch gewährleistet 353 00:21:46.250 --> 00:21:51.350 Wawrzyniak: werden? An welchen Stellen wird das Ganze brüchig und aufgeweicht und inwiefern geht 354 00:21:51.350 --> 00:21:54.380 Wawrzyniak: das? Aber das wird keine Jahre mehr dauern. 355 00:21:55.070 --> 00:21:57.650 Kießler: Das ist schon mal beruhigend. So, jetzt haben wir gerade natürlich schon mal ganz viele 356 00:21:57.650 --> 00:21:58.700 Kießler: Probleme aufgezeichnet. 357 00:21:58.700 --> 00:22:03.350 Kießler: Aber wir möchten natürlich heute auch hier konstruktiv vorgehen und Ihnen auch Tipps für 358 00:22:03.350 --> 00:22:05.000 Kießler: den Alltag mitgeben. 359 00:22:05.000 --> 00:22:09.050 Kießler: Es ist nicht so, dass smarte Spielzeuge immer sofort ein No go sind und da wollen wir 360 00:22:09.050 --> 00:22:10.370 Kießler: jetzt mal ein bisschen genauer drauf schauen. 361 00:22:10.940 --> 00:22:15.560 Kießler: Erst mal so ganz generell kann ich an bestimmten Aspekten punkten, erkennen, ob ein 362 00:22:15.560 --> 00:22:21.170 Kießler: vernetztes Spielzeug für zu Hause für mein Kind geeignet ist. 363 00:22:23.650 --> 00:22:28.450 Wawrzyniak: Als erstes sollte man wirklich nachdenken und nicht sofort alles in den Warenkorb 364 00:22:28.450 --> 00:22:32.260 Wawrzyniak: schmeißen, sondern vielleicht mal die Herstellerangaben kontrollieren. 365 00:22:32.560 --> 00:22:35.050 Wawrzyniak: Ist es ein Gerät, wo sich das Netz ausschalten lässt? 366 00:22:35.050 --> 00:22:40.090 Wawrzyniak: Beispielsweise ist es ein ein Gerät, wo sich die Bluetooth Verbindung kappen lässt. 367 00:22:40.630 --> 00:22:42.250 Wawrzyniak: Überhaupt sich erst mal einen Überblick zu verschaffen. 368 00:22:42.670 --> 00:22:44.230 Wawrzyniak: Welche Funktionen gibt es an diesem Spielzeug? 369 00:22:44.830 --> 00:22:47.080 Wawrzyniak: Gibt es Kameras, Gibt es Mikrofone? 370 00:22:47.980 --> 00:22:53.620 Wawrzyniak: Und dann sollte man sich auch mal die im Vorfeld die Datenschutzerklärung von dem 371 00:22:53.620 --> 00:22:57.250 Wawrzyniak: Hersteller auch mal durchlesen und auf so ein paar Sachen achten. 372 00:22:57.760 --> 00:23:01.120 Wawrzyniak: Viele Spielzeuge sind beispielsweise durch Apps begleitet. 373 00:23:01.120 --> 00:23:06.820 Wawrzyniak: Das heißt also, das Kind spielt ganz normal mit, mit dem Roboter meinetwegen. 374 00:23:06.940 --> 00:23:12.310 Wawrzyniak: Und die Eltern können zum Beispiel von draußen steuern, wann dieses Gerät 375 00:23:12.310 --> 00:23:13.690 Wawrzyniak: eingeschaltet wird oder nicht. 376 00:23:13.690 --> 00:23:19.630 Wawrzyniak: Oder sie können auch die Gespräche mit anhören, die dieser Roboter aufzeichnet. 377 00:23:20.140 --> 00:23:25.570 Wawrzyniak: Dazu noch ein kurzer Einschub Ich arbeite ja hauptamtlich für Digitalcourage, einem 378 00:23:25.570 --> 00:23:29.890 Wawrzyniak: gemeinnützigen Verein, der auch jedes Jahr die sogenannten Big Brother Awards verleiht. 379 00:23:29.890 --> 00:23:33.010 Wawrzyniak: Das ist ein Negativpreis für Datensünder. 380 00:23:33.220 --> 00:23:38.980 Wawrzyniak: Und der hat im Jahr 2015 auch eine Barbiepuppe oder der Hersteller Mattel diesen 381 00:23:38.980 --> 00:23:44.470 Wawrzyniak: Preis bekommen, weil da eben diese Barbiepuppe gleichzeitig auch per App für die 382 00:23:44.470 --> 00:23:48.820 Wawrzyniak: Eltern bedienbar war und sie wirklich nachhören konnten, was dieses Kind im Spiel, 383 00:23:48.820 --> 00:23:52.000 Wawrzyniak: im Spiel, im Kinderzimmer zu der Puppe gesagt hat. 384 00:23:52.180 --> 00:23:56.470 Wawrzyniak: Die Eltern haben dann einen wöchentlichen Report darüber bekommen, was das Kind damit 385 00:23:56.470 --> 00:24:00.040 Wawrzyniak: so treibt und welche Geheimnisse das Kind dieser Puppe anvertraut die dieser kleinen 386 00:24:00.040 --> 00:24:04.930 Wawrzyniak: Barbiepuppe. Und das ist natürlich ein sehr massiver Eingriff in die Privatsphäre von 387 00:24:04.930 --> 00:24:08.560 Wawrzyniak: Kindern. Da muss man schon wirklich überlegen, ob man so weit gehen möchte und so 388 00:24:08.560 --> 00:24:12.190 Wawrzyniak: viel Misstrauen auch in die Eltern Kind Beziehung legen möchte. 389 00:24:13.390 --> 00:24:17.590 Wawrzyniak: Aber um da jetzt noch mal wieder zurückzukommen was Woran erkennt man, ob das 390 00:24:17.590 --> 00:24:19.030 Wawrzyniak: Spielzeug geeignet ist? 391 00:24:19.660 --> 00:24:24.760 Wawrzyniak: Man sollte immer so ein Mindestmaß an IT Sicherheit dann bedenken und auch so was wie 392 00:24:24.760 --> 00:24:25.930 Wawrzyniak: ein Passwortschutz. Wenn. 393 00:24:26.080 --> 00:24:31.390 Wawrzyniak: Wenn es eine App dazu gibt, ist zum Beispiel ganz wichtig, damit Fremde dann vielleicht 394 00:24:31.390 --> 00:24:34.930 Wawrzyniak: nicht so einfach auf diese Daten zugreifen können, die dann begleitend. 395 00:24:35.900 --> 00:24:38.270 Wawrzyniak: Zudem Spielzeug eben durch die App noch anfallen. 396 00:24:40.100 --> 00:24:42.800 Wawrzyniak: Ansonsten seriöse Hersteller. 397 00:24:42.800 --> 00:24:47.210 Wawrzyniak: Die machen auch transparent, wie sie mit den Daten umgehen. 398 00:24:47.210 --> 00:24:50.870 Wawrzyniak: Das heißt, wenn wenn man da gar nichts zu findet, gar keine Angaben zu findet, ist das 399 00:24:50.870 --> 00:24:52.550 Wawrzyniak: schon mal so ein erstes Alarmsignal. 400 00:24:53.120 --> 00:24:55.880 Wawrzyniak: Dann sollte man entweder tiefer recherchieren oder vielleicht doch die Finger 401 00:24:55.880 --> 00:25:03.350